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四川省教育厅“全面改薄”工作
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云南省开展全面改薄专项督导工作
[“全面改薄”工作]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2016年8月23日
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云南省开展全面改薄专项督导工作

    为贯彻落实《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》的通知精神,日前,云南省组织8个督导检查组分赴全省16个州(市)对全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件情况进行专项督导检查。督导检查组通过听取汇报、查阅台账资料、实地抽查项目学校等方式开展工作,实地检查了32个县(市、区)的130余所项目学校。专项督导总结了各地的主要做法和经验,也指出了校舍建设竣工率和设备采购完成率与国家要求差距较大、部分地区项目推进缓慢滞后、购置设备利用率低等一些不容忽视的问题。

    针对存在的问题,专项督导组提出了整改意见,限期整改。一是进一步强化工作职责,加快工程建设进度。各州、市人民政府积极协调有关部门,建立项目审批绿色通道,缩短项目前期审批周期,减免项目建设有关收费。同时,采取通报、督查、约谈、问责等严格有效的措施,督促各县(市、区)倒排工期,制定时间表,路线图,加快推进项目建设,确保2016年全面改薄项目校舍建设竣工率和设备采购完成率均达到总体规划任务的50%。二是进一步加大投入,确保项目配套资金及时到位。各州、市人民政府按照中央、省、州三级资金分担机制,足额配套州级资金。同时,督促所辖县(市、区)按州、县资金分担机制,及时足额配套县级资金。三是进一步规范管理,确保项目工程质量。各州、市严格执行基本建设程序,切实加强对建设工程质量的监督管理。贯彻落实《中华人民共和国建筑法》和《建设工程质量管理条例》,按照国家规定的基本建设程序履行报批手续,参与项目建设的勘察、设计、施工、监理等单位必须具有相应的资质等级方可准入。建设工程要严格实行招投标制、项目监理制、法人责任制和工程建设合同制,严格执行建设工程强制性标准,确保工程建设质量。四是进一步加强培训,切实提高教学设备使用和管理水平。各州、市多措并举,切实加大教师教学仪器设备使用培训,尽快消除“不会用”“不敢用”的现象,真正让教学仪器设备发挥教学作用。要建立或完善全面改薄设施设备管理运行维护制度和资产财务管理制度,用制度规范固定资产的运营管理和维护,充分发挥中央和省级资金的投资效益。


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