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四川省教育厅“全面改薄”工作
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四川省“全国改薄”工作简报2016年第5期(总第12期)
[“全面改薄”工作]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2016年5月12日
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梓潼县全面改薄工作有序推进  

         2014年以来,梓潼县共投入“全面改薄”资金 2950万元,规划建设校舍及学生运动场项目40个,建设面积3.8万平方米,规划设备采购类项目126个。目前校舍建设类项目全部开工,竣工率达62.2%,设备采购完成率达69%。主要做法是:

        一、明确职责,统筹各方力量解决“大难急”

        梓潼县委县政府成立“全面改薄”工作领导小组,突出强调县政府的主体地位,组织召开“全面薄改”专题会议,开辟“绿色通道”,促进项目快速、高效推进。县教育局与发改、财政、住房建设等相关职能部门通力合作,着力构建推进项目实施的长效工作机制。领导小组还采取现场办公方式深入重点和难点项目,现场解决项目规划选址、征地征收等大、急、难问题。当前,该县已经形成“政府主导、部门联动、乡镇配合、职责明确、推进快速”的工作格局。

        二、建立“两本台账”,加快项目实施进度

        一是项目学校建立进度台账。在项目前期手续办理过程中,按照有关部门承诺时限提前完成可研、立项、选址、勘察、设计、环评、预算、招投标等环节工作;在施工阶段实行顺排工序、倒排工期,项目学校会同施工、监理单位合理确定项目基础、主体、安装装饰时间节点并严格考核。二是县教体局建立工作督查台账。实行“日巡查、周督查、月通报”和“督查记账、通报晒账、整改销账”一体化模式。县委县政府督查目标办及教育督导部门以抓进度、保质量、促安全为重点,定期开展项目督查,采取约谈负责人、现场督办、限期整改等方式,促进项目规范实施,保证目标任务完成。

        三、落实捆绑考核,强化绩效管理

        县教体局构建“局班子成员包片、联校人员蹲点、职能股室协调,项目学校负责实施”的工作模式,层层签订目标责任,层层分解工作任务,有关责任主体各司其职、各担其责,人人有事做,事事有人管。在项目过程管理和绩效评价工作中,对上述有关责任人实行捆绑考核。完善奖惩措施和问责机制,对考核发现的问题,采取责任倒查,追究相关责任人责任。项目绩效考核纳入学校年终督导评估指标体系。

        通过“全面改薄”项目实施,梓潼县农村教育发生了较大的变化,办学条件跃上了新台阶,为全县建设“一校一特、一校一品”奠定了坚实的基础。


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编辑:管理员